Learning Antiquity or Feeling Antiquity? A Review of Marvin Rees, Entstehung, Angebot und bildungsrelevante Lerneffekte des Digitalen Spiels ›Discovery Tour: Ancient Greece‹ Carlos Heredia Chimeno (Author) 102-106 2026-09-22 DOI: https://doi.org/10.64946/aiantiquity.v2i2.008
